Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach

Aktualności

2020-10-28

Mały Mistrz Ortografii 2020

„Mistrzostwo w każdej dziedzinie wymaga pracy, pracy i jeszcze raz pracy…”
William Clement Stone

W październiku w Gimnazjum im. Michała Balińskiego w Jaszunach odbyła się kolejna edycja konkursu ortograficznego dla uczniów klas 3 placówek oświatowych rejonu solecznickiego „Mały Mistrz Ortografii 2020”. Panująca w kraju sytuacja epidemiologiczna wpłynęła na to, że dla uczniów gimnazjum w Jaszunach konkurs odbył się w trybie tradycyjnym, natomiast uczestnicy z innych szkół pisali dyktando zdalnie. W pierwszym etapie kwalifikacyjnym konkursu, który odbywał się w szkołach, wzięło udział ponad 50 uczniów klas trzecich. Do etapu rejonowego zakwalifikowało się 27 uczestników. Po sprawdzeniu wszystkich prac, wyeliminowano 7 zwycięzców:

I miejsce i miano Mistrza Ortografii zdobył Łukasz Pozniak , uczeń Gimnazjum im. M. Balińskiego w Jaszunach, nauczyciel Regina Miłosz;

II miejsce i miano Wicemistrza Ortografii - Ewa Jurgo, uczennica Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach, nauczyciel Erika Szarkowska, Emilia Siedlecka, uczennica Gimnazjum im. Jana Śniadeckiego w Solecznikach, nauczyciel Ingrida Staniulienė oraz Monika Plukszta, uczennica Gimnazjum im. M. Balińskiego w Jaszunach, nauczyciel Aneta Michalkiewicz;

III miejsce i miano I Wicemistrza Ortografii zdobyły Paulina Jermakowa oraz Adriana Bernat, uczennice Gimnazjum im. M. Balińskiego w Jaszunach, nauczyciel Aneta Michalkiewicz;

Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i drobne upominki, zwycięzcy zaś nagrody w postaci słowników ortograficznych oraz książek.

Dodatkową atrakcją była wycieczka edukacyjno-poznawcza do Pawłowa oraz Wilna. Uczniowie zwiedzili ruiny dworu księdza Brzostowskiego, zapoznali się z historią Rzeczypospolitej Pawłowskiej, spróbowali odsłonić tajemnice Podziemi Katedry Wileńskiej oraz złożyli hołd Marszałkowi Józefowi Piłsudskiemu na Rossie.

Projekt wspófinansowany ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach wsparcia Polonii i Polaków za granicą.

W imieniu wszystkich uczestników dziękuję za wspieranie naszych inicjatyw i pomoc w ich realizacji.

Dziękuję również wszystkim zaangażowanym nauczycielom oraz rodzicom uczniów, którzy pomagali w realizacji konkursu w trybie zdalnym.

Andżela Dajlidko

2020-10-28

XXIX Konkurs Recytatorski im. A. Mickiewicza „Kresy 2020”

„Obrazu w lustrze nie da się zatrzymać,
Natomiast poezja opiera się działaniu czasu.”
Cz. Miłosz

Tuż przed wakacjami wśród klas 5 – IV G odbyły się tradycyjne gimnazjalne eliminacje konkursu „Kresy 2020”, w którym wzięło udział 17 uczniów. Konkurs obejmował trzy kategorie wiekowe. Podczas konkursu oceniany był dobór tekstu i jego pamięciowe opanowanie, interpretacja, dykcja i ogólny wyraz artystyczny.

Celem konkursu jest popularyzowanie poezji i uwrażliwianie młodych ludzi na piękno mowy ojczystej oraz rozwijanie i wspieranie zdolności recytatorskich uczniów.

Laureatami gimnazjalnych eliminacji wyłoniono 6 laureatów. W związku z zaistniałą sytuacją epidemiologiczną, recytacje zostały nagrane oraz nadesłane zgodnie z regulaminem do oceny jury konkursu.

Nasze gimnazjum godnie zaprezentowały uczniowie: Ewelina Silko, Iweta Tupko, Tomas Michalcewiczius, Gloria Tomaszewicz, Bogusław Jodko oraz Paulina Pieszko. Konkurs został uwieńczony wręczeniem dyplomów i nagród książkowych.

Ten coroczny przegląd poetyckiej twórczości oceniała komisja w skład, której wchodziły: Andżeła Dajlidko, Krystyna Turkot oraz Wiolettta Michalkiewicz.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział, nauczycielkom za starania włożone w recytacje, a zwycięzcom gratulujemy oraz życzymy kolejnego zwycięstwa w eliminacjach rejonowych konkursu.

Polonista, Wioletta Michalkiewicz.

2020-10-21

Akcja „Przerwa na czytanie“

2020-10-20

Akcja „Przerwa na czytanie“ – bicie rekordu w czytaniu na przerwie 2020

Wydarzenie odbyło się w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych oraz kampanii społecznej Cała Polska czyta dzieciom. Ostatni rekord ustanowiony w 2019 r. zgromadził oszałamiającą ilość 158809 osób czytających na przerwie z 991 placówek w Polsce i 14 za granicą. Po udanych IV akcjach Ogólnopolskich zaproszono nas do udziału w I edycji Międzynarodowej. W naszym gimnazjum została ona zrealizowana 19 pażdziernika. Cele akcji „Przerwa na czytanie“: promocja czytelnictwa wsród dzieci i młodzieży, wzmocnienie współpracy szkół polskich i zagranicznych, pobicie zeszłorocznego rekordu akcji.

Udział w biciu rekordu w naszym gimnazjum wzięła cała społeczność: wszyscy uczniowie, nauczyciele, pracownicy administracji. Dokonać wyboru lektury pomagały panie od języka polskiego K. Turkot, A. Dajlidko, W. Michalkiewicz oraz bibliotekarka J. Mejłun. Najmłodszym uczniom czytały koledzy ze starszych klas. Tak w 0 klasie z inicjatywy wychowawczyni IG Janiny Bujko odbyła się cała prezentacja bajki „Trzy prosiaczki“. Tekst czytali K. Nakrewicz i G. Tomaszewicz, projekcja obrazków: K. Grygorowicz, S. Milewski i K. Jankielewicz. Zakładki do książek jako prezent wykonali D. Tumas i E. Banelis. Dla klasy 1 pięknie przeczytali bajki M. Kownackiej uczniowie klasy IVG P. Pieszko i W. Kozyrewska. Uczniowie klasy 6 A. Wojtukowicz, I. Tupko, E. Silko, D. Dzingielauskas czytali różne utwory na temat „O deszczu“ w 2 klasie. W 3A, 3B klasach wiersze J. Tuwima, J. Brzechwy i E. Szelburg-Zarębiny czytali uczniowie IVG J. Snarski, J. Kropaite, B. Jodko, W. Nakrewicz. Pięknie przeczytali dla klasy 4 fragmenty z „Dzieci z Bullerbyn“ A. Borkowska i T. Michalcewicz (8 klasa). Klasy starsze preczytali fragmenty z utworów programowych. Panie od litewskiego również wyraziły chęć poczytać z dziećmi po litewsku. A dwunastacy nawet nagrali opowiadanka „Voveriuko metai“. Te nagrania mają służyć materiałem dydaktycznym na lekcjach języka litewskiego w klasach początkowych. Akcja udała się doskonale i to wejdzie w tradycje gimnazjum.

Janina Mejłun

2020-10-15

Któż z nas nie zna opowieści o życiu małego łabędzia, który na swej drodze ku dorosłości musi stawić czoła licznym upokorzeniom ze strony współbraci? Dopiero przemiana w przepięknego królewskiego łabędzia sprawi, że kaczątko zostanie zaakceptowane przez otaczający je świat, ale czy tak powinno być…? Czy w życiu trzeba się bezwzględnie dostosowywać do opinii innych?

Uczniowie klasy 3b, zwiedzili spektakl Teatru Lalki i Aktora z Łomży „Brzydkie Kaczątko“, który porusza temat tolerancji i zwraca uwagę widza na problem odmienności wskazując, że należy ją akceptować i być wrażliwym oraz reagować na każdy przejaw agresji, jaką może wywoływać fakt, że ktoś jest inny niż wszyscy. W dniu dzisiejszym jest to temat niezmiernie aktualny, a siła starej historii poruszyła serduszka tych najmniejszych widzów. Wracaliśmy do Jaszun pełni wrażeń i pewni, że coś się w naszym życiu zmieni na dobre.

Wychowawczyni klasy 3b, Aneta Michalkiewicz

2020-10-12

Podróż po planetach

„Dobrze widzi się tylko sercem, najważniejsze jest niewidoczne dla oczu“
A. de Saint Exupery

„Mały Książę“ Antoine'a de Saint-Exupery'ego jest jedną z najbardziej poczytnych książek na świecie. Został wydany w olbrzymiej ilości egzemplarzy i przetłumaczony na setki języków. Jest to książka, której ukrytym celem jest pewne pouczenie. W dzisiejszych czasach ludzie gonią za pracą i zdobywaniem pieniędzy, a autor książki chce uświadomić wszystkim, że dobra materialne nie są najważniejsze. Przypomina czytelnikom o zagubionych wartościach nadrzędnych, którymi są: miłość, prawda i dobro. Będziemy mogli odnaleźć je wtedy, kiedy zrozumiemy że "„ widzi się tylko sercem“.

We czwartek bieżącego roku na lekcji literatury z języka polskiego 6 klasa miała do wykonania niełatwe zadanie. Uczniowie podzielili się na 8 drużyn oraz musieli zastanowić się, co to znaczy patrzeć jak Mały Książę. Każda grupa przedstawiła scenkę ilustrującą pobyt małego chłopca na jednej z planet. Mały Książę odwiedził sześć planet, na których spotkał króla, próżnego, pijaka, bankiera, latarnika oraz geografa.

Mali aktorzy wykazali się pomysłowością, niezwykłą grą aktorską i świetnie przygotowanymi strojami oraz rekwizytami.

Podróż po planetach z pewnością była dla uczniów oderwaniem się od nudnej rzeczywistości „siedzenia w ławkach“, a także stała się okazją do powiększenia zasobów artystycznych i pracy w grupach.

Podstawowym celemlekcji było budzenie wyobraźni i kreatywności uczniów, stworzenie własnej wypowiedzi teatralnej inspirowanej motywami z „Małego Księcia“, a także doskonalenie współpracy z zespole.

Cieszy mnie fakt, że wszyscy uczniowie świetnie wykonali zadanie, a niektórzy doskonale poradzili sobie z tremą.

2020-10-06

Nauczyciel to brzmi dumnie!

Dzisiaj pragniemy podziękować Wam, nasi nauczyciele, za to, że przekazując wiedzę nam potraficie „tchnąć przyjemność w duszę naszą”, rozpalić żądzę wiedzy, za to, że indywidualne podchodzicie do każdego ucznia, aby uwzględnić jego możliwości i potrzeby. Za życzliwość, uśmiech, przyjazną atmosferę, ofiarność, wsparcie i pomoc w rozwiązywaniu problemów, które nas spotykają w różnych sytuacjach.

Dziękujemy!

IVg klasa

2020-10-02

W naszym gimnazjum w ostatni dzień września odbyły się warsztaty mydlarskie dla uczniów klas 4-6. Zajęcia te to nie tylko dodatkowa umiejętność, ale przy tym znakomita zabawa, to 45-minutowa przygoda, podczas której uczestnicy nie tylko własnoręcznie przekonali się, jak wygląda proces tworzenia mydła. Dowiedzieli się również z jakich substancji składa się mydło, które znajduje się w każdej łazience, co należy dodać aby pięknie pachniało oraz poznali historię jego powstania.

Mydło dawniej było często wyrabiane w domu z popiołu drzewnego i tłuszczy pozostałych po smażeniu żywności, do mydeł dodawano suszone kwiaty lub zioła. Proces częstego mycia się i sprowadzenie środków higienicznych na Litwę i do Polski zawdzięczamy ambitnej Włoszce, królowej Bonie Sforzy, żonie króla Zygmunta Starego.

Historię oraz wiele ciekawostek o mydle przedstawiła i całą twórczą drogą kierowała pani Ramutė Milušauskienė, której serdecznie dziękujemy. Uczniowie miały wspaniałą okazję do stworzenia kolorowych, pachnących i niepowtarzalnych „dzieł sztuki”. Warsztaty przyniosły im wiele zadowolenia i radości. Zapraszamy do galerii zdjęć.

Wychowawczyni 6 klasy, Wioletta Michalkiewicz

2020-09-27

25 września minęła 79. rocznica zagłady Żydów jaszuńskich oraz pochodzących z pobliskich miejscowości: Turgiel, Solecznik, Łajbiszek, Rudominy it.d. By uczcić pamięć Ofiar zbrodni nazistowskiej, harcerze naszego gimnazjum zorganizowali Marsz Pamięci do Lenkiszek (nieopodal Jaszun). Do akcji dołączyli również uczniowie klasy IIg. Idąc, trudno było skupić się nad tragedią minionego stulecia, ponieważ przed oczyma migały piękne krajobrazy: cicho szemrząca Mereczanka, przedzierające się przez konary drzew złote promienie słońca, wirujące w powietrzu kolorowe liście. Jednak, gdy dotarliśmy na miejsce kaźni 575 osób narodowości żydowskiej, rozmowy ucichły. Przypomnienie faktów historycznych, próby wyjaśnienia dlaczego doszło do tragedii, ukazanie do czego może doprowadzić nienawiść, uwrażliwienie serc młodzieży na krzywdę niewinnych ludzi- wszystko to miało cel-zmusić młode umysły do zastanowienia się nad wartościami współczesnego świata, nad ceną życia, docenieniem tego, co posiadają.

Uczestnicy Marszu dołączyli do akcji obywatelskiej "Vardai" odczytując 265 znanych nazwisk bestialsko zamordowanych w Lenkiszkach Żydów. Wysłuchali nagrania modlitwy Kadisz, pomodlili się po katolicku, złożyli przyniesione kamienie ze wpisanymi na nich imionami straconych.